黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果(kējìchéngguǒ)从高校研发到企业落地，有多远？

最常见的答案(dáàn)是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区教育科技人才(kējìréncái)一体化的探索中，这“一公里”又不断(bùduàn)在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年科技活动周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域(lǐngyù)科技成果转化活动（华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)科技成果转化专场）在攀升科技园成功(chénggōng)举行。

活动的一切(yīqiè)都指向了产教融合：

武汉市科技创新局、黄陂区(huángpíqū)政府、高校(gāoxiào)、科研机构、企业及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出(míngquètíchū)：通过促进高校(gāoxiào)与(yǔ)地方、企业的深度合作，加速科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的“鸿星(hóngxīng)未来技术研究院”项目签约(qiānyuē)。

这一项目聚焦的仍是电子信息领域的关键技术难题，以期(yǐqī)推动产学研的深度融合(rónghé)。

当高校(gāoxiào)与地方、企业形成(xíngchéng)深度合作，一场关于教育科技人才一体化的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业(chǎnyè)上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈(rèliè)讨论：华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目正式签约落户。

黄陂，作为武汉市面积(miànjī)最大、人口最多的(de)新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居全省第一。

至今，黄陂(huángpí)已经拥有七张全国“百强名片”：

全国百强(bǎiqiáng)区、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合(zōnghé)竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区(míngqū)百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠(shè)水河

然而，高等教育(gāoděngjiàoyù)资源却没有实现与区内经济实力(shílì)的匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变(gǎibiàn)了这一局面。

九派(jiǔpài)新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学(xiǎoxué)到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所好的大学往往是(shì)一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新校区，已经率先(shuàixiān)为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学和(hé)攀升科技联合创建的鸿星未来技术实验室(shíyànshì)在华中师范大学揭牌。

此次(cǐcì)，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术研究院。

位于(wèiyú)黄陂区的(de)武汉攀升鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业，国家级(guójiājí)专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍(jièshào)，鸿星未来技术实验室的主体(zhǔtǐ)是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院(yánjiūyuàn)是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图(tú)/黄陂融媒

“华师大的(de)到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良(shěnguóliáng)说，华中师大(huázhōngshīdà)新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新师范、新交叉(jiāochā)、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务，将(jiāng)侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展(fāzhǎn)。

这与时代的发展需求(xūqiú)紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处(dìchǔ)临空经济示范区，在(zài)先进制造业、电子信息技术等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心。”他说(shuō)。

沈国良还透露，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)跟攀升(pānshēng)未来合作重点是在教育体系(tǐxì)，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上多个学科的(de)电子特级教师(jiàoshī)，让它服务于(yú)偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从“端”到(dào)“端”

但(dàn)对(duì)高校而言，一项科技成果从高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡。

张本威告诉九派新闻，目前高校(gāoxiào)科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业(qǐyè)的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系(tǐxì)以授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果转化带来影响(yǐngxiǎng)：

其一，高校科研团队(tuánduì)本身没有将研发成果市场化的(de)需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经采取行动(cǎiqǔxíngdòng)。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出(tíchū)，单项科技成果转化收益超过1000万元的，研发团队可以保留(bǎoliú)90%及以上收益。即便是不超过千万(qiānwàn)的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就提高了(le)(le)，这就起到了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生(yánjiūshēng)会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师(jiàoshī)的科技成果转化达到一定额度，可以换算相应的论文(lùnwén)指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的(de)积极性就得到了激发。

不过，新的(de)问题也很快出现——

如何保证高校(gāoxiào)科研与市场需求接轨？又如何解决产品市场化(shìchǎnghuà)前的风险投资？

此时，高校与企业的合作就(jiù)显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的(de)鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连着高校实验室，一端连着企业的市场部(shìchǎngbù)，打通(dǎtōng)了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技作为(zuòwéi)企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题(kètí)。

“企业负责提出(tíchū)课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技在研发中遇到的(de)“卡脖子”技术难题交给(jiāogěi)鸿星未来(wèilái)技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校(gāoxiào)、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环(bìhuán)”，华中师范大学与攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起(qǐ)黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才(kējìréncái)一体化发展的意见》，在(zài)全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图(lùxiàntú)。

而在武汉(wǔhàn)，黄陂又较先开启探索。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区项目完成签约，无疑夯实了黄陂的(de)教育基础。

但新校区需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划(jìhuà)在2027年建成一期工程(gōngchéng)并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地(luòdì)，连接起了科技创新的两大(liǎngdà)主体：企业与高校。

当这人才密度最大的(de)两大主体(zhǔtǐ)实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与攀升科技(kējì)之间便是如此。

沈国良告诉(gàosù)九派新闻，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也(yě)有多位研究生在(zài)攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威(wēi)表示，从高校人才培养角度而言，搭建跟企业合作的桥梁，可以培养学生(xuéshēng)面向市场的意识。

如此，高校培养的人才(réncái)才能更好地走出高校。

“（高校和企业）有了互动(hùdòng)和交流，科技成果转化才能够(nénggòu)做得更好。”张本威说。

文(wén)/九派新闻记者陈冬艳 王晶